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教育法律業務專業委員會(2019年2月)

發布時間:2019-04-03 瀏覽數:412

業務資訊

《行動方案》出臺,義務教育、托育服務、

學前教育可期

2019220日,國家發改委、教育部公辦《加大力度推動社會領域公共服務補短板強弱項提質量促進形成強大國內市場的行動方案》,對義務教育、托育服務、學前教育的發展提出了明確的發展目標,值得大家期待。相關內容如下:

1.推進義務教育均衡發展。推進縣域內城鄉義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一和“兩免一補”政策城鄉全覆蓋。繼續加大對困難地區和薄弱學校支持力度,完善農村小規模學校(教學點)基本辦學條件,落實對不足 100 人的小規模學校按 100 人標準撥付公用經費。加強鄉鎮寄宿制學校建設,為住宿學生配備宿舍、食堂、廁所、澡堂等基本生活設施,落實對寄宿制學校按寄宿生年生均 200 元標準增加公用經費補助。合理有序擴大縣鎮學校學位供給,到2020年基本消除大班額。加強學校非衛生廁所改造。鞏固基本均衡發展成果,穩步推進縣域義務教育優質均衡發展,到2022年全面實現全國縣域義務教育基本均衡發展,約 20%的縣(市、區)實現義務教育優質均衡發展。

2.增加托育服務有效供給。制定行業準入標準、管理規范和監管標準,明確嬰幼兒照護服務對象、服務內容、從業要求、設施設備、技術流程等規范標準。充分調動各方面力量,在城市建成一批示范性嬰幼兒照護服務機構,在農村和貧困地區進一步提升嬰幼兒照護服務能力。利用社區中心、閑置校舍等存量資源建立嬰幼兒看護中心,鼓勵有條件的地方舉辦嬰幼兒照護服務機構,提供日間照料服務。積極引導社會力量舉辦托育服務機構,鼓勵家庭育兒知識傳播、社區共享平臺等托育服務新模式新業態探索發展,發展多元化托育服務體系。積極開展保育知識、技能等培訓,推動高職院校設置相關專業,開展家庭科學育兒培訓指導。加強對兒童生長發育、兒童營養、兒童心理、兒童運動等方面的綜合干預,充分開發兒童潛能,促進兒童早期發展。

3.擴大城鄉普惠性學前教育資源。擴大公辦優質學前教育資源覆蓋面,充分利用各類資源發展公辦園,規范城鎮小區配套幼兒園建設。通過購買服務、財政獎補等多種方式支持優質普惠學前教育資源擴容。進一步完善普惠性民辦園認定標準和扶持政策,通過購買服務、減免租金、綜合獎補、教師交流培訓等方式,支持普惠性民辦園發展。到 2020 年,全國學前三年毛入園率達到 85%80% 以上的在園幼兒享受到普惠性學前教育,本專科學前教育專業畢業生規模達到 20 萬人以上,逐步提高公辦園在園幼兒占比,全國原則上達到 50%。積極支持多渠道投入學前教育。保障幼兒園教師地位待遇,落實學前教育資助制度,確保普惠性幼兒園的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童得到資助。大力發展農村學前教育,每個鄉鎮原則上至少辦好一所公辦中心園,鼓勵以定向培養方式為貧困地區農村培養幼兒教師。




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